集目新闻记者 帝鑫 通讯员 于彦雄阳 “3、2、1，连线！本产品有今日直播间专属福利，大家赶紧下单吧！” 11月3日，记者在湖北幼儿园师范学院文化传媒学院数字直播间里，看到技术与媒体运营专业的学生熟练地与摄像头和网络观众互动。屏幕上的实时交易数据，使得课堂学习与真实工业实践之间实现“无缝连接”。这是学校深化校企合作、构建“厂中校、校中厂”产教融合模式的鲜明体现。大学生们在广播室里活着上专业课。为给学生搭建一个贴近行业前沿的实践实训平台，湖北幼儿园湖北师范学院与湖北丰和长荣教育科技有限公司投资100万元，共同建设了功能齐全的实训空间。覆盖23个数字直播间和2个创意视频工作坊。直播间配备专业灯光、高清摄像机和多机位切换设备。创意工坊提供各种视频拍摄、剪辑和后期制作的工作设施和设备。利用重现企业实际工作环境的硬件，学生可以进入培训室，就像参加“职场培训”课程一样，让他们更好地身临其境地体验行业运作方式。目前，该校170余名二年级媒体技术与运营、播音主持专业学生正在承担直播、视频培训岗位实习。遵循“校中工厂”的运营模式，学生们共同每周完成四天的实践培训。直播岗学员每场直播花费两个多小时，参与一场真正商业直播的全过程，从产品选型、剧本撰写、直播监控到售后耦合。参与视频演示的学生将围绕产品和品牌推广需求，策划、拍摄和创作短视频。完成编辑等任务，用“真实项目”磨练自己的专业技能，懂得“学习就是工作，培训就是实践”。一次变性销售突破万元。 “我的语言表达能力和场控能力明显提高，性格也变得更善于交际。”科技与媒体运营专业二年级学生雷新云告诉积木新闻记者。经过一个多月在直播间的强化学习和练习，你现在已经可以独立熟练的完成直播间的工作了ire直播流程，包括产品上架、轰炸交流、售后响应。他的四人团队每场比赛收入都超过万元。 “我和同学共用一个账号，直播内容涵盖酒、旅行、美食、优惠券等多个品类，不同的产品对应不同的营销方式。”雷新云表示，直播时，老师在后台同步监控学生数据和状态，传输后进行单独审核，并结合数据分析优化后续教学指导。依托实践性的“校中厂”环境和专业指导，学生实践训练取得优异成绩。对于未来的发展，雷新云充满信心。 “我们的学习场景完全符合专业主播的实际工作流程，未来身份转换会更加顺畅。电商直播是一个快速发展的过程。”新兴产业正在大力发展，我对它的前景非常看好。 “这样，通过将企业需求和行业标准融入到整个人才培养流程中，让学生在毕业前获得真实的项目经验，不仅能解决问题，还能解决企业人才需求问题，增加学生的就业竞争力，实现学校与企业、产教合作的双赢。未来，学校将不断深化“校中厂、厂中校”的合作模式，进一步整合校企资源，拓展实践培训领域，帮助更多的企业。据悉，学生通过“实战”训练，将能够成为适应行业发展的高素质应用型人才，为文化传播和数字经济领域带来更多生力军。